我心中的好老师

自由人部落 2020-07-22 3

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你认为你是哪种好老师? 于谦:一个好老师是这样的 幽默、慷慨、耐心、善良、善良、博学和负责任

1.课堂幽默大方,言语流畅,举止端庄

2.耐心地解决学生的问题,下课时要亲切热情。

3、作业当然不太好,最好给足睡眠

4.就像我的好朋友一样,我对老师没有任何权威感。

5、知识渊博,见多识广,和他交谈,会让人觉得吸收了很多知识

6.当学生失败时,他们会受到鼓励,而不是被忽视。

他将知道如何更好地与学生交流,例如,放下老师的架子,与学生交朋友。

他还会让课堂气氛活跃起来。

1平易近人 年龄不是问题,关键是对学生的态度。如果你想和学生成为朋友,你必须首先把自己当成学生的朋友。不要整天太严肃。想想看,谁想整天看到一张严肃的脸?然而,作为一名教师,当你认真的时候你应该认真,但不要总是这样,否则学生不会愿意主动联系你。

幽默和机智 谁会喜欢不有趣的人?如果你有幽默细胞,为什么不让它们发挥最大的作用呢?只有当你展示你的魅力和智慧,你才能赢得更多学生的青睐。

把学生的事情放在心上 这非常重要 这就是为什么我喜欢老师。她是我的政治老师。她非常平和。有一次她寄了一本政治书籍,但我找不到。我去书店问。人们说这本书只有在学校开学的时候才能买到。是的,我们寄的书是学校自己影印的。书店会在哪里有它?我很担心。我和她聊天时告诉了她。几天后,她为我找到了一本新书。当时我很惊讶。我认为她没有把学生的事情放在心上。后来,我发现她还有很多值得我喜欢的东西,所以我非常喜欢她。

不要总是批评学生,给我们更多的鼓励和表扬。

事实上,我也已经习惯了没有表扬的日子。自从我进入初中,我很少听到老师表扬学生。对我和我的同学来说都不是。不久前,老师表扬了我无意的行为。我心里有点惊讶。我很惊讶自己如此渴望得到认可和欣赏。我一直认为表扬是小学生的专利。现在我明白了,我们也需要赞美。听到老师的表扬后,我有点激动,然后对他说:“老师,这是你第一次表扬我。”他对我笑了笑,什么也没说,但我想他可能在想,他将来会表扬更多的学生。

不要说任何伤害学生的话,即使这是个玩笑。

许多老师认为学生的心理承受力很强,尤其是年龄较大的学生。他们错了。事实上,情况并非如此。我们还是小孩子,我们非常认真地对待老师说的话。有时老师说的话伤了我的心,但他仍在微笑。我知道他不认识我们的学生。他认为开玩笑没什么,但那是开玩笑。但是他真的应该从学生的角度去思考。有一次,老师和我的一个同学开玩笑,让她哭了。我和她呆了一整天。她一整天心情都不好。老师不知道她在哭,她不让我告诉任何人。啊,老师,你知道吗?事实上,学生们对你所说的非常认真。别伤害他们年轻的心,好吗?

不要偏袒一个学生 当然,学生有好有坏,成绩或个人素质可以分为369等。然而,我真诚地祈祷老师不要太偏袒任何一方。我是一个很多老师都非常喜欢的学生,但是我也知道所谓坏学生的感受。他们不希望老师把他们看成怪物,不希望老师故意阻止他们在课堂上回答问题,也不希望老师原谅他们的小错误。老师,放弃他们,不要这样做

他是一位和蔼可亲的老师。简而言之,如果他认真对待,即使对方是个孩子,他也会被人感觉到。

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原发行人:余姚520321

我心目中的好老师,老师的演讲文章1:我心目中的好老师的演讲亲爱的老师们,同学们,你们好!我今天演讲的内容是“我心目中的好老师”。首先,我心目中的老师仍然是一个知识渊博的人。她应该是控制课堂气氛的大师。她的课堂反映了她丰富的教学经验和她潜移默化的亲和力,让那些不想听讲座的学生忍不住专心听课,被她精彩的讲解所吸引。要知道设计这样一门课程需要多少努力和智慧!我认为,老师的教学方法很重要,如果你想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一罐水的知识能力是很难实现课堂创新的。然后,我希望我心目中的好老师不要满足于现状,积极改进每节课,使每节课紧凑严谨,生动活泼,充满幽默。这样,这门课就不会无聊了。学生将轻松掌握科学知识,我们将在幸福中健康成长。谁不喜欢这样优秀的老师?可见,寓教于乐是一个好老师的永恒目标。此外,我对老师的看法是,不管是穷学生还是好学生,都可以平等对待。那些能够用真诚、真诚和真挚的感情来教育和关心每一个学生的老师们都知道,爱自己的孩子是本能,而爱别人的孩子是神圣的!既然你选择了教师这一职业,那就意味着把你人生价值的实现与你献身党的教育的信念联系起来。因此,教师有责任和义务关心所有的学生,尊重他们的人格,保护他们的安全,关心他们的健康,平等公平地对待他们,善待他们,做他们的好老师和好朋友。不得讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。但是

有些人把老师比作园丁,解释“一杯水和无数花”的普通故事。

有些人把老师比作烛光,并诠释了感人的一章“每晚蜡烛都会把自己的灯芯抽走”。

星星和蜡烛的光芒可以照亮世界,园丁的露珠也可以撒得到处都是。

繁茂的土地被你的汗水浇灌,灿烂多彩,由你的双手支撑。当桃子和李子的香味来的时候,它已经和桃子和李子熟了,和李子和树枝熟了。

他两袖清风,手里拿着一支粉笔和一个三英尺高的平台。他一年到头都在看雨和阳光。

当矫健的身影在操场上低语时(指春季运动会),我看到了你期待的微笑。

阳光普照万物。当爽朗的笑声在走廊回荡时,我看到了你慈爱的微笑。

当甜美的歌声响彻校园时,我看到了你幸福的微笑。白色的冬雪漫天飞舞。当朗朗的书的声音萦绕在我的心头时,我看到了你幸福的微笑。

嘲笑学生,嘲笑三英尺高的讲台,嘲笑四季。三笑走过,带走了疲劳和悲伤,留下了新面孔。你可以毫不犹豫地说我们每个人都取得了多大的进步,但你不知道你头上还有多少白发。

春蚕,蜡烛,园丁,细雨...世界上所有最高贵最美丽的称谓都属于你,老师!如此响亮的职业,如此响亮的声音,它唱出了理想、智慧、生命和奉献的歌曲!

老师的辛勤工作是可以想象的,当我们在堆积如山的书本中挣扎时,他们也在不遗余力地为我们工作,不遗漏一点知识,不放过一个关键点,下课后,可能口唇灼热,可能身心疲惫,但他们仍在不知疲倦地工作,仍然用期待的目光看着每一个学生。

老师,谢谢你,谢谢你在我们困惑的时候点亮了一盏灯,在我们悲观的时候伸出了援助之手。

老师,谢谢你,谢谢你给了我们勇气去学习和在海上驾驶安森。

老师,谢谢你,谢谢你让我们知道没有永远的失败,让我们在困难中积累力量。

痛苦和幸福,付出和收获。这就是老师——人类灵魂的工程师!

如果你是一个园丁,我想用桃子和李子的香味来装饰你的花园。如果你是烛光,我愿是红蜡继续你的星光。在这欢庆的日子里,愿所有的老师都有难忘的时光~

做学生心目中的好老师 济南解放路第一小学教师致辞

我们是21世纪的现代教师群体。我们正处于一个知识经济、国际化和信息化、科学精神和人文精神融合的时代。新时代必然对新教师提出新的要求,跨世纪的教师面临新的挑战。“有一天教学生,思考他们的一生”这一重要概念是我们进步的前奏。那么,什么样的教师是优秀的,优秀的,一个好的教师在学生心中应该具有什么样的优秀品质呢?请倾听老师的心声。

(一,充满爱心,关爱学生)

我心目中的好老师首先是一个充满爱心和关心学生的人。教师是一个永无止境的职业,它可以将人们的创造力、想象力以及所有的精力和智慧发挥到极致。爱是教育力量的源泉,也是教育成功的基础。爱是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,也是一个触动灵魂、触动灵魂的教育过程。

我们郭校长曾经说过:如果你不热爱教师这个职业,你就不能从中得到乐趣;如果你不爱你的学生,你就不是一个合格的老师。爱得更多的人将会受到学生们更多的尊重和喜爱。我们将爱渗透到日常工作的每一个环节,始终牢记“爱学生”的教学信条,无私地奉献我们每时每刻所拥有的一切,带着深深的爱与学生一起成长。

作为一名年轻的老师,我对自己的职业充满热情,深深地爱着我的学生。我把更多的老师的爱献给特殊的学生。班上有一个小女孩。她就像一棵脆弱的幼苗,一个脆弱而孤独的个体,一只需要勇气并渴望起飞的鸟。我下定决心不放弃任何孩子。我想用老师的爱感染她,拥抱她,建立她的自信,找到她的自我。我不记得有多少次我耐心地帮助她学习,帮助她克服困难,静静地看她补习功课。在教室里,我和她进行了眼神交流,抓住了她心理的每一次颤动,鼓励和赞扬了她,用我的爱温暖了孤独和自卑的心。我不记得我一生中有多少次接近她,关心她。我的辫子松了,我帮她梳好,扣子掉了,我帮她钉上,指甲变长了,我帮她剪短了...慢慢地,她变得愉快起来,进步了,灿烂的笑容又回到了她的脸上。师爱的巨大力量挽回了一个孩子失落的心。这种快乐只有老师才能尝到。

爱是阳光和雨水,可以温暖一切。爱是无私的奉献,可以忘记一切。没有爱就没有教育。要爱学生,一个人必须善于进入学生的情感世界,一个人必须把自己当成学生的朋友去感受他们的喜怒哀乐。在课堂上,我带着微笑走进课堂。课后,我像个孩子一样和学生们一起玩。我记得一次分娩后,我和我的学生们一起开心地笑着。和谐的气氛让我们忘记了这是在学校。一个学生出乎意料地叫我“妈妈”。那时,我年轻时脸红过,但我感到非常幸福。学生们真心喜欢我。这就是爱的力量。

“夜深人静,星星在闪烁,老师的窗户整夜都亮着……”就像这首歌唱的那样,让我们用心灵去感受我们的心,用感情去赢得我们的感情;让我们挥动“爱”的双桨,把我们所有的力量、青春和智慧,毫无怨言和遗憾地奉献给我们敬爱的孩子和教育。

第二,充分尊重和信任学生

在关爱学生的基础上,一个好老师也应该是一个完全尊重和信任学生的人。

我记得在我开始工作后不久,面对我刚接手的一个新班级,孩子们非常害羞。他们的眼里充满了对新老师的好奇和强烈的表达欲望。然而,我一提出即席演讲的建议,就发现没有人敢在舞台上发言。沸腾的一刻之后是更长时间的沉默。因此,我命令一位男同学拿出“男生更大胆”的心态。直到后来我才意识到他是这个班里最内向的。半天,他没说一句像样的话。看着他通红的脸,我慢慢地说,“没什么。当我年轻的时候,我和你一样害怕去站台。我记得在小学的时候,老师让我们做自我介绍。我实际上说的是新同桌的名字。”每个人都大笑起来。男孩的紧张情绪减轻了一半以上。他只看到自己的背微微挺直,开始说话。他的话很清楚,没有逻辑错误。

对老师来说,没有什么比看着他们的孩子进步更令人满意的了。这是信任和尊重的力量。如果我说“咳,你下去”,他可能一辈子都不会站直。在成长的路上,帮我一把,祝你旅途愉快。推它,打破的罐子会打破。我们面对的是一群学生,他们首先是具有独立人格和鲜明个性的人。教师应该把学生当作成长的生命,尊重他们的个性,维护他们的尊严,并给予他们表达个人意见的权利。教师还必须充分信任学生,并坚信每个学生都有巨大而无限的发展潜力。每个学生都有进步的愿望和追求知识与真理的本质。给予孩子最大的尊重和信任,满足他们对肯定的迫切需求,是教师一生应该追求的目标。

(3)坚持不懈,不怕挫折)

我认为学生眼中的好老师也应该是不怕挫折的顽强老师。一个人的个性在风、霜、雪和雨中成长。没有挫折和失败,他就不会懂得成功的艰难,懂得奋斗的价值,懂得人生的价值。因此,我认为学生心目中的理想老师也应该是一个不怕挫折的顽强老师。

教师的成长来自校长的榜样和驱动力。在建立省级标准化学校的一年多时间里,我们的校长为我们学校所有的老师和学生树立了榜样。面对资金、时间等方面的困难和压力,郭校长从来没有退缩过,也没有在老师面前发出过痛苦的呼喊。多少个不眠之夜让校长的黑发变白,让校长的脸变老,但它们永远不会动摇校长坚定的心!今年5月,我校成功通过省级标准化学校验收,成为历下区乃至济南市的名校,真正实现了小跨越式发展。然而,在这激动人心的时刻,一向坚强的郭校长却流下了眼泪。在她泣不成声的简短话语中,我们理解了作为一名校长的艰辛和困难,并进一步理解了在校长的坚韧和坚定背后支撑着她的崇高信念:有一天教会一个孩子,去思考一个孩子的生活!她正用尽一生的精力为她的学生们架起生活的风帆。

火车跑得很快,它完全依靠车头。学校里有各种各样的学生,每个老师都会面对一些麻烦的学生。有一次在我的班上,一个学生经常因为个性问题而引起麻烦。今天他打了这个,明天他又打了那个。学生和家长们一直在思考。那时,我在车祸中伤了脚,几乎不能走路。在我即将放弃的时刻,是郭校长的精神激励了我。要成为一名教师,一个人必须坚韧不拔,不怕挫折。我忍受着疼痛,坚持每次课间都去教室,用有限的10分钟来教他。在他的日常生活中,周末和周末都可以看到我。我用不怕挫折的精神感染他,鼓励他,让他在前进的道路上充满斗志。正是因为我的坚持,这个学生变得不再烦恼,变得更加坚强,在学习上取得了进步。后来,他对我说:“老师,当学习和生活中不断出现缺点时,我会永远记住你的话,做一个坚强无畏的人。是你的精神支持了我,让我摆脱了心理阴影。老师,当我遇到挫折时,我总是会想起你!”真诚的话语和宝贵的精神让我体验到了作为一名坚韧无畏的教师的成功和快乐。

让我们,一群永远自信、永不放弃、永远充满斗志和乐观的老师,感染学生,激励他们。让每个学生扬起希望的风帆,把生活的风雨变成进步的动力,让每个学生都能形成健全的人格!

(4)努力学习,不断发展) 我认为学生心目中的好老师应该是一个努力学习、不断发展的老师。勤奋学习和自我完善是每个教师不断提高自己和感染学生的基础。

我们学校的领导有很强的竞争意识和超前思维。在不断改善办学条件的同时,他们关注教师的学习,鼓励教师成为学习型、发展型和反思型教师。他们为每位教师购买了十多本关于素质教育和基础教育课程改革的书籍,并组织了学习和讨论。所有的教师都彻底改变了他们的教育观念,树立了“有一天教孩子,终身为孩子着想”的现代教育理念和“相信自己更美好”的人生信条。学习、发展、再学习和再发展已经成为小学的普遍做法。

我是一名语文老师。当我出去学习和观察时,我接触到了计算机课件辅助教学。当时,我被生动的图像和聪明活泼的动画深深吸引。我不禁想,如果我把这种方法运用到我的教学中,我一定会取得更好的教学效果。但是在那个时候,电脑并不流行,我的电脑基础也很差。我真的是“电脑盲”为了尽快掌握计算机知识,更好地为教学服务,我自己买了大量的书,利用休息时间,自费参加与教学相关的计算机培训,深入学习计算机软硬件知识,不断练习和锻炼,努力提高自己的计算机水平。这所学校没有配备齐全的电脑,所以我自己攒钱买了一台。书店买不到相关的书,所以我到处找人借。通过不断的学习和不懈的努力,我掌握了Powerpoint、Frontpage、Autherwore等先进技术,建立了个人网站,制作了各种多媒体网络课件,满足了我的实际教学需要,更好地为教学服务。我在济南参加自然素质课程评估时,围绕我校承担的省级视频教学课题“多媒体网络环境下引导学生获取知识、培养学生自主学习能力”的研究,利用所学的计算机知识,制作了“日食和月食”网络课件。我把教材的内容、要教的内容以及书本之外的大量关于日食和月食的知识做成网页的形式。在课堂上,学生可以自由点击和访问,以新颖生动的形式,让学生通过学生讨论、网上演讲、数据阅读等形式,自主掌握课堂知识,激发学生的发现兴趣,获得意想不到的好成绩。课件《日食和月食》还获得了山东省多媒体课件评价二等奖,为学校赢得了荣誉。

经过一系列的学习和提高过程,我深深感到,只有通过勤奋学习、不断发展、不断攀登和不断升华,我才能成为学生心目中理想的老师。生活在召唤,时间在召唤,生活没有停止,脚步也没有停止。让我们探索每一个未知的角落,让我们激励每一颗求知的心,让心灵的碰撞闪耀成功的火花,让师生在学习中共同成长!

(5)追求卓越,富有创新精神)

因为我热爱美,所以我全心全意追求美的真谛。因为他对教育的热爱,他毫无怨言和遗憾地把他丰富而美丽的财富给了他的孩子们。因为他了解童心的真正本质,所以他用他那支聪明的笔画出了美丽多彩的梦。学生心目中的好老师应该是追求卓越、富有创新精神的老师。

在过去的两年里,我和学生一起成长,把我所有的热情倾注到学生身上,通过我的灵感激活他们的每一个细胞,激发无数的思考火花。教室是我和学生相处的时刻。每一个数学符号对我们来说都是一个心照不宣的音符,家庭作业是我们心灵交流的留言板。

当我第一次登上讲台时,我还年轻,只教学生加法、减法、乘法和除法,XY。但是后来我发现数学老师应该像班主任一样参与班级管理,像班主任一样深入孩子们的内心。教师对学生的成长负责。根据不同学生的不同情况,他们使用练习册来给出反馈,一次一个单词,一次一页。有些是对作业质量的评价,有些是对课堂表现的建议,有些是对学习方法的指导,有些是对如何表现的讨论,还有一些是对学生家庭生活的关注。

对后进生来说,关键是帮助他们建立信心,付出耐心,用最亲切、最喜爱的语言鼓励他们。例如:“你太棒了!”“取得进步,更加努力地工作,不要让我失望!”“看到你的进步是我今天最开心的事情,”或者用一张明亮的笑脸和一张纸条划了三下:“你让我如此开心,谢谢你!”对于那些粗心大意的人,写下粗心大意,在他们旁边画一支手枪,开一颗子弹,并写下以下五个字:“坚决消灭它!”效果仍然很好。上学期,班上有一个男同学,因为他冲动,成绩明显下降。第一次单元测试显示他做得不好。我没有在课堂上批评他,而是在练习本上画了一只眼睛,落下一行眼泪,然后省略掉眼泪。看到这一点后,他意识到自己的缺点,并真诚地反省自己。结果,他在期末考试中取得了优异的成绩。

心是相通的,交流是相互的。我用毫无保留的真诚换取了学生们的信任。他们在练习本上给我写道:赵先生,请慢点说。赵小姐,别瞪那么大。我喜欢你温柔的外表。赵小姐,我永远不会辜负你的期望。让我们看看我做什么。也有几个女孩喜欢画一些仙女,并写"这是美丽的老师赵"。我回答说:“美丽的赵老师最大的愿望就是你是最好的”。

从长远来看,父母也很高兴看到他们被我真诚的努力所感动,并经常写几句话来感谢老师对他们的教育和对他们孩子的希望。他们对孩子的教育也更加科学。

我教的六年级二班有80名学生。在这两个阶段结束时,他们都取得了平均108分,在该地区排名第一。我认为这一切来自我心中永恒的信仰之光和我对学生的热爱。我用这盏灯点燃学生的理想和热情,丰富学生的生活和生活。

用我们的心去感受学生。

用我们真正的知识浇灌生命。

用我们的血创造未来。

(6)善于合作,做学生成长的伴侣)

学生心目中的好老师也应该是善于合作的老师,是学生成长的伙伴。基于竞争的合作和基于合作的竞争是现代社会的一个显著特征。教师、教师和家长、教师和学生之间的合作为现代人的成长铺平了道路。这种密切和谐的合作凸显了教师人格的魅力,这种合作将我们引向最高水平的教育?d。形成自我教育的人格。

在教学过程中,我采用了师生合作、师生角色互换的方法,强调“学生为主体”的教育理念。在师生的默契配合中,学生被吸收并充分融合,整个班级的效果可想而知。老师和学生互相尊重,默契配合。交流和互动成为学习的主要渠道。学生提出的问题在交流、讨论和合作中自行解决。在随意的问答中,孩子们对真实知识的渴望被唤醒,一种美好的情感在课堂上被点燃。

利用这种有效的学习方式,我逐渐形成了良好和谐的师生关系。学生们总是喜欢围着我。看着学生一天天成长,我心里很高兴。做学生成长的伴侣,用教师的人格魅力吸引学生积极寻求成功,会把学生引向成功的另一面。

我们有信心和决心展望世界和未来。改变旧的教育观念,建立合作互动的师生关系,使我们的课堂从封闭走向开放,真正发挥学生的创造性和主体性,将使我们的课堂焕发出勃勃生机。让我们的课堂充满活力,让我们的教育充满智慧!

(7)师生共同成长)

教育是神圣而高尚的。它的伟大使命是让人们从无知走向智慧,从幼稚走向成熟。教育需要激情。我们全力以赴,无私奉献。教育需要机智,我们对每个学生的亮点都很敏感。教育需要活力。我们有信心和决心不断充实自己,挑战自己。教育需要毅力,我们有追求卓越和创新的意志和力量。坚持

坚持“一天教一个学生,终身思考”的教育理念和“相信自己更精彩”的人生信条,做学生心目中的理想教师,让理想产生激情、活力、智慧和毅力。和我们的学生一起成长,让理想的老师塑造理想的学生。解放路一中的教育一定会直接与云帆联系在一起,乘风破浪。我们希望我们孩子的未来充满理想,我们坚信:

教育的成功将在新世纪发挥中华民族的英雄运动。

成功的教育将为新世纪的中华文明创造辉煌的未来!

范文2 她外表极其普通,但内心却很有才华。她总是直直地看着,没有时髦的衣服,也没有其他有技能和能力的老师。和她接触的时间不长,但我仍然印象深刻。她是我的写作老师,刘玉老师。

一个偶然的巧合让她接管了我们班的基础写作课程。她的到来就像一个春风。苏醒激发了我们对写作课的热情,带来了我们对文学的迷恋,让我们找到了久违的春天。

“、、尹的后檐,陶唐的前檐”,她的名字就嵌在这首诗里,我流畅地念了出来。我觉得她也应该像一首诗!富有诗意,诗意地生活。虽然她一周只有两节课,但我们总是喜欢上她的课。她总是能够轻松自如地阅读名著的内容。她广泛阅读的能力和控制工作的能力令人欣喜。在课堂上,她注重师生之间的互动,课堂气氛总是非常活跃。上次,许多中文系的老师来我们班听她的公开课。她准备充分,我们热情洋溢地交谈。老师们印象深刻,得到了一致的好评。我认为这是因为我们有相同的默契和相连的心。

课后,她和我们分享她的想法,俯下身,走近我们,谈论她的生活。当我得知她的月薪只有1000多元时,我有点惊讶。即使微薄的工资也没有减少她对教学的热爱。也许她能找到一份薪水更高的工作,但她喜欢教书和文学,甚至喜欢它。在闲暇时间或晚上,她会写下自己内心的感受。今天的城市生活嘈杂而浮躁,很少有人能有一个平和的心态并能真正安定下来。因此,她平静的心是如此珍贵。

当她告诉我们“新闻”时,她说,“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。”如此有趣又如此新颖。说到写作的主体,一个人应该“照自己的方式写作”,一个好的作家需要有一定程度的人格修养,才能得到书面张文的认可和肯定激励我们提高修养势在必行。在她的指导下,我们阅读含金量高的书籍,丰富了我们的思想,开阔了我们的视野。

她善于鼓励我们,并利用我们每个人的优势。鼓励的力量是无法估量的,让我们拥有自信的阳光。委婉的语言向我们展示了她对生活的真诚,使她令人信服。然而,我们的出勤记录没有委婉的说法。严格的工作态度让我们一点也不敢忽视。

有这样一位平凡而非凡的老师是我们的荣幸。我想知道明年是否还会有写作课。我希望我们能和她并肩走到最后。也许这种特别的“他老了要靠近山上的游客,而不是在柳树的边缘”,才是我们心中真正的风景。

steve chen 我心目中的好老师急需500字!!!!

像蜡烛一样,她燃烧自己来照亮别人。她就像粉笔,牺牲自己,留下知识。她像一个园丁,煞费苦心地培育小花。她是徐老师,我一至三年级的班主任。

徐老师对每个学生都很严格,态度也很严肃,这是班上每个学生都清楚的。她总是及时批评每个学生的错误,并耐心地教育他们。因此,几乎每个学生都害怕徐老师,我也不例外。我记得上一次,我沉迷于小的网络游戏,想整天玩电脑,不管作业。我妈妈非常生气,说她会砸碎电脑。我听着,做着作业,但是当我做作业的时候,我心不在焉,一直想着我的电脑。我的作业一团糟。在学校,我也在课堂上思考电脑,思考我的游戏升级?这时,徐老师看透了我的心,痛苦地对我说:“你在想什么?我发现你最近上课很不认真,而且你的分数已经大幅下降。你知道老师对你有很高的期望,不要让老师失望!”我听了老师的话,感到惭愧,因为这是老师对我们的关心,我们稍不认真,便默默地关心我们,纠正我们。这是徐老师对这份工作的认真态度,所以我认为徐老师是个好老师。

虽然徐老师上课很严格,但课后,他和同学们一起玩,玩得很开心,捉小鸡,捉迷藏。如果学生吵架受伤,徐老师会尽快把伤者送到医务室。我也感觉到了。

有一次,我和我的同学一起玩。我不小心抓伤了手,造成了一个大伤口。我痛苦地跑到老师的办公室。当徐老师看到我的伤口时,他急着从抽屉里找创可贴,问我是否疼,但老师找不到。然而,老师一直在找,却找不到。他拉着我的手,跑向医务室。医务室的老师看了看,摇摇头说,“这个伤口太大太深了。我们必须去医院。”经过短暂的治疗,徐老师似乎想带我去医院看看伤口。我很尴尬,说:“老师,你应该打电话给我奶奶,继续上课!”但是老师还是不能放下心来陪我,直到奶奶来了。

这是我心目中的好老师。她是一位善良而认真的老师。现在我很高兴能和徐老师住在一起,一起学习,一起成长。

在这所新学校里,在新的环境里,我们都不熟悉,但相处不久后,我遇到了许多老师,我认识的一些老师很严格,一些很温柔,一些很体贴。其中,我心目中最可爱的老师是我的班主任:xxx。

我心目中可爱的老师是一位天生黑色短发的女老师。她走路时带着优雅的短发,给人一种自然、美丽和简单的感觉。同时,她也有一双又大又亮的眼睛,不高不矮,不胖不瘦。

我心目中可爱的老师是一个能说流利标准普通话的人,她不会说方言或脏话,这样学生就不会说那些恶心的话。

我心目中可爱的老师是一个温柔的人。她绝不会严厉谴责我们或以任何方式惩罚我们。她会用温和的语气和我们说话,这样我们就不会有任何压力。

我心目中可爱的老师是一个有时非常严格的人。如果我们有什么问题,她会毫不留情地批评我们,也会和我们讲道理。下次让我们集中注意力,不要再犯同样的错误。

我心目中可爱的老师是一个幽默的人。在紧张的学习期间,她可以和我们开一些小玩笑。让我们放松一点,让我们的课更轻松。同时,我们的精神得到了提升,课堂效率也很高。

我可爱的老师是一个偶尔犯错误但及时改正的人。例如,她有时冤枉或错怪了一个同学,它会向那个同学道歉,就像在同学之间一样,不管大小,并且改正错误。

我心目中可爱的老师是一位热心善良的老师。她能热情地关心有困难的学生,并尽力帮助他们。她不会讽刺那些在某些方面遇到不足的学生,而是帮助他们,不会让任何人落后。

当然,没有人是完美的,也没有人是没有缺点的。我可爱的老师也是如此。她也有一些缺点和疏忽。

这就是我所认为的一位可爱的老师,一位美丽的、口齿伶俐的、温和而严厉的、容易出错的、知识渊博的、幽默而热情的老师。

质量

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